Vzdělávací program školy  Krok za krokem s Kaštánkem

Tak jako z malého stromečku vyroste velký strom,

tak z malého dítěte vyroste dospělý člověk.

K tomu však oba potřebují pomoc a láskyplnou péči.

Proč krok za krokem?

Krůček po krůčku povedeme děti především k touze po poznání, protože mateřskou školu chápeme jako první stupeň celoživotního poznávání a vzdělávání.

Školní vzdělávací program Krok za krokem s Kaštánkem byl zpracován v souladu se záměry RVP PV schváleného MŠMT dne 3.1.2005, s jeho rámcovými cíli a kompetencemi, jako otevřený dokument umožňující další rozvoj školy, dále z myšlenek mezinárodního programu „Začít spolu“ a programu „Zdravá MŠ.“

Klade důraz na tyto hodnoty:

·        rozvíjení celé osobnosti dítěte, jeho učení a poznávání

·        na osvojení základů morálních hodnot, na nichž je založena naše společnost

·        získání osobní samostatnosti a schopnosti projevovat se jako samostatná osobnost

·        důraz klademe na vlastní tvůrčí aktivitu a samostatnost

·        na individuální rozvoj každého dítěte dle jeho možností

Co je naším cílem?

Aby - dítě prožilo šťastné a aktivní dětství

Aby - každý den byl pro dítě radostný a úspěšný

Aby - dítě bylo zdravé tělesně i duševně

Aby - získalo správné dovednosti a návyky pro svůj další rozvoj

Přejeme si, aby se každé dítě v naší školce dobře cítilo, získalo nové poznatky, nové kamarády, bylo šťastné, veselé a zdravé.

K čemu děti povedeme?

K  - lásce k přírodě, zvířatům a především k lidem

K- touze po poznání a učení se novým věcem

K   - lásce ke knize, hudbě a lidovým tradicím

K  - ke zdravému způsobu života, touze po pohybu, sportu

K  - potřebě pomáhat druhým

 Hlavní principy vzdělávání

Jak toho chceme dosáhnout?

- U každého dítěte budeme přihlížet k jeho individuálním schopnostem, potřebám a zájmům. Při výchově a vzdělávání budeme co nejvíce spolupracovat s rodiči.

- Zajistíme dítěti prostředí s dostatkem mnohostranných a přiměřených podnětů k jeho aktivnímu rozvoji a učení.

- Vytvářet předpoklady pro individuální rozvojové možnosti dětí a umožňovat tak každému dítěti dospět v době, kdy opouští mateřskou školu k takové úrovni, která je pro dítě individuálně dosažitelná.

- Na základě každodenního styku s dítětem i jeho rodiči plnit i úkol diagnostický, zejména ve vztahu k dětem se speciálními vzdělávacími potřebami, poskytovat včasnou speciálně pedagogickou péči a tím zlepšovat jejich životní i vzdělávací šance.

- V dnešním multikulturním světě budeme rozvíjet prosociální chování a schopnosti empatie, schopnost vyjadřovat své emoce a ztotožnit se s pocity druhých.

 Dlouhodobé záměry školy - Vize školy